"Steven - takken van de boom der kennis": hoe de groten van deze wereld en de kinderen van gewone mensen in de kindertijd werden gestraft

2024 Auteur: Richard Flannagan | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 00:14

Tot voor kort werd in de sociale structuur van veel landen aangenomen dat ouderlijke liefde bestaat uit een strikte houding ten opzichte van kinderen, en elke lijfstraf impliceerde voordelen voor het kind zelf. En tot het begin van de twintigste eeuw hengel was gemeengoed, en in sommige landen vond deze straf plaats tot het einde van de eeuw. En wat opmerkelijk is, is dat elke nationaliteit zijn eigen nationale methode van geseling heeft, ontwikkeld door de eeuwen heen: in China - bamboe, in Perzië - een zweep, in Rusland - staven en in Engeland - een stok. De Schotten gaven de voorkeur aan een riem en een acnehuid.

Een van de beroemde publieke figuren van Rusland zei: “

Staven, die een middel zijn voor onderwijs in onderwijsinstellingen, werden gedrenkt in een bad dat aan het einde van de les was geïnstalleerd en waren altijd klaar voor gebruik. Voor verschillende kinderstreken en overtredingen was duidelijk voorzien in een bepaald aantal slagen met staven.

Engelse "methode" van opvoeding met staven

Een populair Engels spreekwoord zegt: "Als je medelijden hebt met een stok, verwen je het kind." Kinderen in Engeland hebben nooit echt stokken gespaard. Om het gebruik van lijfstraffen op kinderen te rechtvaardigen, verwezen de Britten vaak naar de Bijbel, vooral de gelijkenissen van Salomo.

Wat betreft de beroemde Eton-staven uit de negentiende eeuw, ze brachten vreselijke angst in de harten van de discipelen. Het was een bezem gemaakt van een stel dikke staven die aan een meter lange steel waren bevestigd. De dienaar van de directeur maakte deze staven klaar en bracht er elke ochtend een armvol van mee naar school. Een enorm aantal bomen werd hierdoor geplaagd, maar zoals men geloofde, was het spel de kaars waard.

Voor eenvoudige overtredingen werd de student gereguleerd met 6 slagen, voor ernstige overtredingen nam hun aantal toe. Soms sloegen ze tot bloed toe, en de sporen van de slagen gingen wekenlang niet weg.

Schuldige meisjes op Engelse scholen van de negentiende eeuw werden veel minder vaak gegeseld dan jongens. In principe werden ze op de armen of schouders geslagen, alleen in zeer zeldzame gevallen werd de broek van de pupillen verwijderd. In correctionele scholen voor "moeilijke" meisjes gebruikten ze met grote ijver staven, een wandelstok en een riemteen.

En wat opmerkelijk is: lijfstraffen op openbare scholen in Groot-Brittannië werden pas in 1987 categorisch verboden door het Europese Hof van Justitie in Straatsburg, je zult het niet geloven. Privéscholen namen daarna nog 6 jaar hun toevlucht tot lijfstraffen van studenten.

De traditie van zware bestraffing van kinderen in Rusland

Lijfstraffen worden al eeuwenlang massaal toegepast in Rusland. Bovendien, als ouders in arbeiders- en boerengezinnen een kind gemakkelijk met vuisten konden aanvallen, dan werden kinderen uit de middenklasse plechtig met roeden gegeseld. Als onderwijsmiddel werden ook wandelstokken, borstels, pantoffels en alles waartoe het ouderlijk vernuft in staat was, gebruikt. Vaak omvatten de taken van kindermeisjes en gouvernantes het slaan van hun leerlingen. In sommige gezinnen 'voedden' de vaders hun kinderen zelf op.

Het straffen van kinderen met roeden in onderwijsinstellingen werd overal beoefend. Ze sloegen me niet alleen voor overtredingen, maar ook gewoon voor 'preventieve doeleinden'. En studenten van elite onderwijsinstellingen werden nog harder en vaker geslagen dan degenen die in hun geboortedorp naar school gingen.

En wat volkomen schokkend is, is het feit dat ouders alleen in die gevallen werden gestraft voor hun fanatisme als ze per ongeluk hun kinderen vermoordden tijdens het proces van 'opvoeding'. Voor deze misdaad werden ze veroordeeld tot een jaar gevangenisstraf en kerkberouw. En dit ondanks het feit dat voor elke andere moord zonder verzachtende omstandigheden destijds de doodstraf werd opgelegd. Uit dit alles volgde dat de milde bestraffing van ouders voor hun misdaad bijdroeg aan de ontwikkeling van kindermoord.

"Voor één geslagen - zeven ongeslagen geven"

De hoogste aristocratische adel minachtte helemaal niet om aanvallen te herstellen en hun kinderen met roeden te geselen. Dit was de norm voor nakomelingen, zelfs in koninklijke families.

Zo hebben bijvoorbeeld de toekomstige keizer Nicolaas I, evenals zijn jonge broers, hun mentor, generaal Lamsdorf, genadeloos gegeseld. Staven, linialen, geweer laadstokken. Soms kon hij woedend de groothertog bij de borst pakken en hem tegen de muur slaan, zodat hij flauwviel. En wat verschrikkelijk was, was dat het niet alleen niet verborgen was, maar ook door hem in het dagblad werd opgetekend.

Ivan Toergenjev herinnerde zich de wreedheid van zijn moeder, die hem geselde tot hij meerderjarig was, en klaagde dat hij zelf vaak niet wist waarvoor hij werd gestraft:

Afanasy Fet en Nikolai Nekrasov werden in hun kinderjaren onderworpen aan lijfstraffen.

Hoe weinig Alyosha Peshkov, de toekomstige proletarische schrijver Gorky, werd geslagen voordat hij het bewustzijn verloor, is bekend uit zijn verhaal "Childhood". En het lot van Fyodor Teternikov, die de dichter en prozaschrijver Fyodor Sologub werd, is vol tragedie, omdat hij in zijn kindertijd genadeloos werd geslagen en "vastzat" aan het slaan, zodat fysieke pijn voor hem een remedie werd voor mentale pijn.

De vrouw van Pushkin, Natalya Goncharova, die nooit geïnteresseerd was in de poëzie van haar man, was een strikte moeder. Ze bevorderde extreme bescheidenheid en gehoorzaamheid bij haar dochters en sloeg hen genadeloos op de wangen voor de minste overtreding. Hetzelfde, charmant mooi en opgevoed met de angsten van kinderen, kon niet in het licht schijnen.

Haar tijd vooruit, zelfs tijdens haar regeerperiode, drong Catherine II, in haar werk 'Instructies voor de opvoeding van kleinkinderen', er bij mensen op aan het geweld te staken. Maar pas in het tweede kwart van de 19e eeuw begonnen de opvattingen over het opvoeden van kinderen serieus te veranderen. En in 1864, tijdens het bewind van Alexander II, was er een "decreet over de vrijstelling van lijfstraffen voor studenten van middelbare onderwijsinstellingen." Maar in die tijd werd het geselen van studenten als zo natuurlijk beschouwd dat een dergelijk decreet van de keizer door velen als te liberaal werd ervaren.

Graaf Leo Tolstoj pleitte voor de afschaffing van lijfstraffen. In de herfst van 1859 opende hij een school voor boerenkinderen in zijn Yasnaya Polyana-school en verklaarde dat "de school gratis is en er geen roeden in zullen zijn." En in 1895 schreef hij een artikel "Beschaamd", waarin hij protesteerde tegen de lijfstraffen van de boeren.

Deze marteling werd pas in 1904 officieel afgeschaft. Tegenwoordig is straf officieel verboden in Rusland, maar geweld is niet ongewoon in gezinnen en duizenden baby's zijn nog steeds bang voor de riem of roede van hun vader. Dus de roede, die zijn geschiedenis begon in het oude Rome, leeft voort in onze dagen.

Over hoe scholieren in Groot-Brittannië een opstand ontketenden onder het motto: "Schaf het pak slaag en de huislessen af!" je kunt erachter komen hier