Inhoudsopgave:
Video: Wat Gogol werkelijk was: de beste broer ter wereld, een geliefde leraar en niet alleen
2024 Auteur: Richard Flannagan | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 00:14
Gewoonlijk wordt het persoonlijke leven van Gogol herinnerd in het licht van vriendschap met beroemde mensen van zijn tijd, of in het licht van de vreemdheid van zijn karakter. Maar er was een andere kant van zijn leven buiten creativiteit: communicatie met kinderen. Nikolai Vasilievich Gogol was in de eerste plaats een leraar tijdens zijn leven en liet een herinnering aan zichzelf na bij zijn studenten, inclusief zijn eigen zussen.
Thuis leraar
In St. Petersburg gaf Gogol lange tijd les aan studenten thuis. Kennissen vonden hem leerlingen - de dichters Vasily Zhukovsky en Pjotr Pletnev. Nikolai Vasilievich was toen pas tweeëntwintig en zijn studenten, drie Longinov-jongens, vonden hem schattig en grappig. De jongste van de studenten, Misha, werd later een beroemde schrijver in zijn tijd en liet herinneringen aan Gogol achter.
"Kleine gestalte, dunne en kromme neus, kromme benen, een plukje haar op het hoofd, dat helemaal niet verschilde door de gratie van het kapsel, abrupte spraak, onophoudelijk onderbroken door een licht neusgeluid dat het gezicht bewoog - dit alles was allereerst opvallend. Voeg daarbij een kostuum dat bestaat uit scherpe tegenstellingen van zwier en slordigheid - zo was Gogol in zijn jeugd "- zo keek de jonge leraar in de ogen van de studenten.
Volgens afspraak moest Nikolai Vasilyevich de Longinov-jongens de Russische taal leren, maar hij begon hen plotseling wetenschap en geschiedenis te leren, zeggende dat ze al Russisch begrijpen, te oordelen naar hun notitieboekjes. Echter, als een student, terwijl hij zijn les beantwoordde, enkele afgezaagde uitdrukkingen gebruikte, stopte Gogol de antwoorder onmiddellijk: "Wie heeft je dat geleerd?" Zo leerden de jongens na te denken over clichés in hun spraak, en hun vaardigheid om Russisch te spreken verbeterde enorm. Bovendien las Gogol hun het eerste deel voor van zijn verhalen over een boerderij in de buurt van Dikanka.
Een ander kenmerk van Gogol waren de constante anekdotes waar hij dol op was - vooral als hij geschiedenis doceerde. In die tijd probeerde hij Zhukovsky te helpen een nieuwe methodologie te ontwikkelen voor het onderwijzen van dit onderwerp. Over het algemeen hielden de jongens van de leraar, maar bleven niet hangen vanwege de eigenaardigheden van hun karakter: na anderhalf jaar werk verdween Gogol plotseling voor enkele maanden, beantwoordde niet eens de vragen die hem werden gestuurd, en kwam toen in het huis, alsof er niets was gebeurd - toen al een andere leraar gevonden. Toch bleef hij lange tijd een vriend thuis.
Trouwens, Pletnev regelde Gogol als leraar na het lezen van zijn publicatie met overwegingen over het onderwijzen van aardrijkskunde aan kinderen - ja, Gogol's eerste publicaties waren gewijd aan pedagogiek, niet aan literatuur. Gogol gaf thuis en in andere gezinnen les, onder meer studeren met een verstandelijk gehandicapte jongen en geduld tonen, wat ooggetuigen verraste.
Instituut voor meisjes
Toch haalde Pletnev Longinov Sr. over om Gogol te nemen als leraar aan het Patriottisch Instituut - een school voor de dochters van militair personeel. Nikolai Vasilyevich moest geschiedenis doceren en ging enthousiast aan de slag. De vorderingen van de studenten in dit vak werden zo hoog dat Gogol, tegen alle regels in, zijn zusters mocht aanstellen om aan het instituut te studeren. Nikolai Vasilyevich vond het zelf erg leuk - in tegenstelling tot de schijnbaar zinloze dienst van een onbeduidende (de kleinste, zou je kunnen zeggen) ambtenaar, waar hij eerder was.
Zijn carrière werd afgebroken door zijn eigen ambitie. Hij besloot dat hij kon doceren aan de universiteit en vond een plek voor zichzelf. Maar de levendigheid waarmee hij de colleges vertelde werd gecombineerd met een zeer oppervlakkige kennis van het onderwerp, zelfs vergeleken met de studenten, en al snel werd Gogol het onderwerp van spot. Als gevolg hiervan moest hij niet alleen de universiteit verlaten, maar ook afscheid nemen van het instituut voor meisjes - hij werd ontslagen. Het algemene gebrek aan stiptheid van Gogol was ook van invloed. De hele carrière van een geweldige schoolleraar paste in vier jaar.
De onderzoekers van zijn pedagogisch werk zijn er echter zeker van dat Gogol alleen voor de school een geweldige leraar was: een voldoende kennisniveau werd gecombineerd met een zorgvuldige studie van zijn eigen innovatieve onderwijsmethodologie, met zorgvuldige voorbereiding van lessen, met een subtiel begrip van de psychologie van adolescenten zonder korting op het feit dat meisjes les moeten geven. Over het algemeen verloor het Patriottisch Instituut veel door Nikolai Vasilyevich te ontslaan.
De zachtaardigste broer
Gogol's drie jongere zussen, Olga, Anna en Elizaveta, herinnerden zich hem als ongewoon zachtaardig voor kinderen voor hun te jonge leeftijd. In het begin, toen zijn broer net thuiskwam uit St. Petersburg, bracht hij geschenken en cadeautjes voor de meisjes en vermaakte hen. Later nam hij hun steun volledig over en nam Anna en Elizabeth mee naar de hoofdstad en voegde ze toe aan het Patriottisch Instituut.
De strengheid van het instituut kennende, liet Nikolai Vasilyevich hen, voordat hij de meisjes daarheen stuurde, de hoofdstad goed zien: verschillende keren nam hij ze mee naar het theater, de menagerie en het museum, alsof hij ze vermaakte voor toekomstig gebruik. Hij was erg van streek toen hij vele jaren later, toen hij zijn zussen meenam, ontdekte dat ze verlegen, timide waren geworden, alsof ze niet nieuwsgierig en veel minder geleerd waren dan hij kon denken.
Toen nam Nikolai Vasilyevich de meisjes zelf op. Eerst nam hij ze met spoed van het instituut voordat hij afstudeerde. Ten tweede dacht hij na over alles wat er te koop was en reisde hij door heel Petersburg om te kopen wat nodig was - de meisjes hadden tenslotte alleen officiële dingen en konden zelf niet bedenken wat ze nodig hadden voor het leven. Gogol moest zich in alle kleine dingen verdiepen. Toegegeven, hij vergat nog steeds nachthemden voor hen te kopen - de meisjes moesten, hun schaamte overwinnend, uitleggen welk ander ondergoed ze nodig hadden.
In eerste instantie regelde Gogol dat de meisjes bij hun vrienden konden wonen, maar daar voelden de voormalige schoolmeisjes zich ongemakkelijk. Ze weigerden eten, om niet bekend te staan als veelvraat (waar de meisjes erg bang voor waren op het instituut), hoe ze ook werden behandeld, en vulden hun magen om de honger te bedriegen met gekoelde kolen uit de open haard. Pas toen ze hun broer kwamen bezoeken, gaven ze zichzelf de vrije loop, en hij keek met vrolijke verbazing toe terwijl ze broodjes en snoep in verschrikkelijke hoeveelheden laadden.
Gogol realiseerde zich dat meisjes op geen enkele manier aan het leven zijn aangepast en dat het onmogelijk is om hun opleiding op alle gebieden snel te verbeteren, en koos twee vakken waarin hij in ieder geval snel de zusters kon optrekken. Op sommige dagen van de week borduurden ze uren, op andere uren vertaalden ze uren uit Duitse artikelen, bovendien, om hen aan te moedigen, prees mijn broer hen en verzekerde hem dat ze hem veel hielpen. Hij nam ze ook mee naar literaire lezingen, in de hoop langzaam, zonder speciale oefeningen, hun geest en smaak te ontwikkelen.
De hele tijd dat de meisjes bij hem woonden, gooide Nikolai Vasilyevich hen een verrassing met kleine geschenken - een luxe die ze niet kenden op het instituut en die hen tot in de kern raakte. Zuster Liza was bang in het donker en elke avond zat Gogol bij haar bed met een kaars terwijl ze in slaap viel, hoe lang het ook duurde - zonder een enkele spot. Als zijn zus zijn kamer binnenkwam, zou hij beslist naar haar glimlachen, zodat ze voelde dat hij heel blij was haar te zien. Dit alles versterkte enorm de mentale organisatie van de meisjes, geschokt door het instituut. Gogol zelf verloor, na de geschiedenis van de studies van de zusters, het vertrouwen in de instellingen voor meisjes volledig, hoewel hij ze in zijn jeugd bewonderde.
De getalenteerde leraar Gogol werd in onze ogen overschaduwd door de schrijver Gogol. "Dead Souls": hoe Gogol's "Funny Joke" veranderde in een sombere "Encyclopedia of Russian Life".
Aanbevolen:
Wat Sergey Astakhov verbergt onder het masker van een hartenbreker: een affaire met Korikova, een lange zoektocht naar geluk, een huwelijk met een leraar
Op 28 mei wordt de beroemde theater- en filmacteur Sergei Astakhov 52 jaar. Hij kwam pas na 30 jaar naar de bioscoop, maar gedurende deze tijd slaagde hij erin meer dan 110 rollen te spelen. Kijkers kennen hem van de tv-serie "Poor Nastya", "Hunt for Red Manch", "Palmist", "Traffic cops" en anderen. Hij speelt vaak de rol van fatale schoonheden en breekt gemakkelijk de harten van vrouwen. En achter de schermen kon hij lange tijd geen persoonlijk geluk vinden: zijn twee huwelijken gingen stuk, een affaire met Elena Korikova eindigde in een depressie, en alleen van de derde priester
Waarom "leraar" beledigend is, maar "idioot" niet: de geschiedenis van gewone woorden, waarvan velen de oorsprong niet eens kennen
We begrijpen heel goed dat de uitdrukking "zaken ruikt naar kerosine" eigenlijk helemaal geen onaangename geur betekent, en "hoed" is niet altijd een mondvol, maar niet iedereen weet waar dergelijke "lekkernijen" in onze taal vandaan komen. Het is des te interessanter om te ontdekken dat men in het oude Griekenland aanstoot kon nemen aan het woord "leraar", maar behoorlijk fatsoenlijke burgers werden "idioten" genoemd
Aivazovsky is niet alleen de zee, en Levitan is niet alleen landschappen: we vernietigen stereotypen over het werk van klassieke kunstenaars
Vaak worden de namen van Russische artiesten geassocieerd met genres die gedurende hun hele carrière hun creatieve rol zijn geweest. Het was in deze genres dat ze de onovertroffen azen van artistieke uitmuntendheid werden. Dus voor de meerderheid van de kijkers - als Levitan dan zeker - landschapsteksten van centraal Rusland, als Aivazovsky een betoverend zee-element van de Zwarte Zee is, en Kustodiev helemaal niet denkbaar is buiten een heldere feestelijke populaire afdruk . Maar vandaag zullen we de heersende stereotypen vernietigen en aangenaam verrassen
Hoe Leonid Yarmolnik Vladimir Vysotsky niet alleen op het podium kon vervangen, maar ook in het hart van zijn geliefde vrouw
Er was eens een jonge en getalenteerde artiest van het Taganka-theater, Leonid Yarmolnik, die de kans kreeg om de vroegtijdig overleden legendarische bard en acteur Vladimir Vysotsky te vervangen. Maar toen kon hij zich niet eens voorstellen dat hij binnenkort Vladimir in liefde zou moeten vervangen en de enige man zou worden voor degene met wie hij al 37 jaar gelukkig getrouwd is
Het fenomeen Galina Ulanova: hoe een meisje dat niet van dansen hield en bang was voor het podium een van de grootste ballerina's ter wereld werd
Als kind werd ze beschouwd als geperst en niet artistiek, en later, toen ze de ster van het wereldballet werd, werd ze een godin genoemd en zei ze dat ze geen gelijke had. In de communicatie hield ze altijd een onzichtbare afstand, maar als ze het podium op ging, was het onmogelijk om van haar weg te kijken. Galina Ulanova is misschien wel de meest mysterieuze van alle grote ballerina's. Een mensenmysterie, een ongeopend boek en tegelijkertijd een ideaal dat nog niemand heeft kunnen overtreffen