Waarom in de 18e eeuw in Rusland de Russische taal werd verbannen uit de high society en hoe deze werd teruggegeven?

2024 Auteur: Richard Flannagan | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 00:14

Respect voor de moedertaal, de verrijking en ontwikkeling ervan is de garantie voor het behoud van het Russische erfgoed en de ontwikkeling van cultuur. In bepaalde perioden in de Russische spraak en schrift werden buitenlandse woorden, uitdrukkingen en modellen geleend. Ten eerste was de belangrijkste bron van buitenlandse woorden in het Russisch Pools, dan Duits en Nederlands, daarna Frans en Engels. Het lexicale fonds werd verrijkt door de ontwikkeling van wetenschap, cultuur, politiek en internationale betrekkingen. In verschillende periodes is de houding ten opzichte van de Russische taal veranderd. Er waren tijden dat de Russische taal letterlijk uit de salons werd verdreven, het was beschamend om het te spreken, maar het gebeurde dat de tsaren hen daarentegen op bevel dwongen om er exclusief in te spreken.

Hervormingen van Peter I

Voordat Peter I op de troon kwam, waren vreemde talen in Rusland niet bijzonder populair, noch onder gewone mensen, noch onder de opgeleide elite van de samenleving. De filoloog en literatuurcriticus Lev Petrovich Yakubinsky schreef in zijn werken dat ze in deze periode voorzichtig omgingen met lessen in vreemde talen, omdat ze bang waren dat verschillende lutherse en katholieke stromingen in de hoofden van de Russen zouden kunnen doordringen. Maar tsaar Peter I studeerde al op jonge leeftijd Duits, na verloop van tijd studeerde hij ook Frans, Engels en Nederlands, en volgens sommige bronnen begreep hij verschillende andere talen.

Aan het begin van de 18e eeuw, na taalhervormingen, begon een groot aantal buitenlandse burgers naar Rusland te komen en begonnen kinderen van adellijke afkomst naar Europese landen te worden gestuurd om te studeren. Vanaf dat moment kreeg de grote en machtige Russische taal talloze vreemde woorden, bijvoorbeeld ballast, globe, vernis, optica, marine en andere. Nu waren de mensen niet bang en vonden ze het niet beschamend om vreemde talen te leren. Bovendien wilden ze gelijk zijn aan Zijne Majesteit, die veel verschillende talen kent, dus het werd een soort mode.

Maar Elizaveta Petrovna, de toekomstige keizerin, leerde Frans niet vanwege de mode, maar vanwege de berekening van haar vader om haar dochter te trouwen met een vertegenwoordiger van de Franse Bourbon-dynastie. Dit was, zou je kunnen zeggen, de belangrijkste reden om met zo'n diepe vooringenomenheid les te geven, omdat de titelmeisjes in die tijd genoeg hadden om te kunnen schrijven en lezen.

Tot de 18e eeuw werden inleidingen geschreven in de traditionele Slavische kerktaal, waarin kinderen het Goddelijke Getijdenboek en het Psalter bestudeerden. Ze begonnen te leren na het onthouden van individuele lettergrepen. De Russische literaire taal begon zich pas als een aparte tak van de kerk te ontwikkelen na de hervorming van het alfabet, waar, om zo te zeggen, het burgerlijke schrift werd goedgekeurd.

En dus keurde Peter I in 1710 de eerste editie van het nieuwste alfabet goed. En al in de jaren 1730 begonnen collecties over Russische filologie in het Duits en het Latijn te verschijnen. Dergelijke talen zijn niet voor niets gekozen, omdat het in wetenschappelijke kringen zo werd geaccepteerd. Pas in 1755 schreef encyclopedisch wetenschapper Mikhail Vasilyevich Lermontov de Russische grammatica in zijn moedertaal. En in de jaren 1820 was de filoloog en prozaschrijver Grech Nikolai Ivanovich de eerste die gedetailleerde leerboeken van de Russische literaire taal publiceerde.

Welke taal sprak de elite van de samenleving?

Een verplicht programma voor toekomstige en pas gemaakte vrouwen van heersers was om de taal te studeren van het land waar ze nu zullen wonen. Het meest opvallende voorbeeld was de Duitse vrouw Sophia Frederica Augusta, dochter van de prins van Anhalt-Zerbst, de toekomstige keizerin Catherine II, die onmiddellijk na aankomst in Rusland dit land begon te bestuderen: taal, geschiedenis, tradities, orthodoxie, enzovoort. Nu is deze enorme macht tenslotte haar thuisland geworden. Drie leraren werden onmiddellijk toegewezen aan de toekomstige keizerin: leraar Vasily Adadurov leerde haar de Russische taal, choreograaf Lange leerde haar dansen en bisschop van de Russische kerk Simon Todorsky leerde de orthodoxie.

De student was zo ijverig dat ze zelfs 's nachts studeerde en haar aantekeningen uit het hoofd leerde om Rusland sneller te leren kennen. Een interessant feit is dat zo'n leergierigheid haar bijna heeft geruïneerd. Sophia Frederica August was verwikkeld in ijzige nachten bij een open raam, waardoor ze een longontsteking kreeg. Haar toestand was zo slecht dat haar moeder een lutherse predikant wilde bellen, maar haar dochter vroeg haar leraar Simon Todorsky mee te nemen. Door deze daad verdiende ze respect aan het hof. En al snel, nadat ze de orthodoxie had aangenomen, werd ze Catherine genoemd.

Aan het hof van Rusland was er nog een waardig voorbeeld van de transformatie van een Duitse vrouw in een Russische vrouw - de vrouw van Alexander I, Elizaveta Alekseevna. Er werd over haar gezegd dat ze onze taal, geschiedenis, gebruiken en religie kent, misschien wel beter dan alle vrouwen van Rusland.

Maar Alexandra Fedorovna, de vrouw van Nicholas I, slaagde er daarentegen niet in perfect Russisch te leren. Misschien was de reden hiervoor de Russische dichter Vasily Andreevich Zhukovsky, die haar leraar was. De dichter besteedde meer tijd aan zeer spirituele en culturele waarden dan bijvoorbeeld vervoeging en verbuiging van woorden. Daarom schaamde het meisje zich lange tijd om Russisch te spreken vanwege het accent en grammaticale fouten, vooral met betrekking tot sociale evenementen.

Maar al aan het begin van de 19e eeuw was de hoofdtaal van woonkamers niet Russisch, maar Frans. Bovendien verdrong hij de moedertaal zo dat meisjes met adellijke titels Russisch kenden, zou je kunnen zeggen, op het alledaagse niveau, en sommigen spraken het helemaal niet.

Maar de jongens uit adellijke families studeerden ijverig Russisch. Dit werd gerechtvaardigd door het feit dat ze spoedig in het leger zouden dienen en het bevel zouden voeren over soldaten uit gewone families die alleen hun moedertaal verstonden. Een interessant feit is dat leraren uit Europa kinderen vreemde talen leerden, maar Russische kinderen kregen vaak les van hun bedienden. Als gevolg hiervan lieten de aristocraten vaak vervormde of ongeletterde woorden vallen, zoals "entot", "egoy" en vele andere. Maar niemand besteedde veel aandacht aan dergelijke spraakfouten, maar als je fouten maakt in het spreken van Frans, kan de samenleving de spreker belachelijk maken of het voor onwetendheid houden.

Trouwens, de familie van Alexander Sergejevitsj Pushkin sprak uitsluitend in het Frans. Dus in de kindertijd sprak de toekomstige dichter zijn moedertaal alleen met zijn geliefde oppas en grootmoeder. Maar al snel werd Aleksandr Sergejevitsj aangenomen als leraar Russisch, wat hem veel hielp tijdens zijn studie aan het tsarenlyceum, omdat ze daar in zijn moedertaal lesgaven.

De gouden eeuw van de Russische literatuur

De tendens om Europese talen populair te maken, kwam snel in een stroomversnelling en al in 1820 aan het hof, vooral in aanwezigheid van dames, was het als het ware onbeschaafd om Russisch te spreken. Maar letterlijk een tiental jaar later begon een nieuwe ronde in de geschiedenis van de moedertaal - de gouden eeuw van de Russische literatuur. Bovendien werd het al in de 17e-18e eeuw voorbereid, maar het wortelde in de 19e eeuw, voornamelijk dankzij Alexander Sergejevitsj Poesjkin, die de belangrijkste bijdrage leverde aan de vorming van de Russische literaire taal.

Het begin werd gelegd op een van de ballen, waar het bruidsmeisje Ekaterina Tizengauzen een gedicht voorlas van Alexander Pushkin, dat hij speciaal voor dit evenement componeerde. Op het bal werden trouwens zeventien verzen voorgelezen, waarvan er slechts drie in het Russisch en de rest in het Frans.

Keizer Nicolaas I sprak zich uit ter verdediging van de Russische taal. Tijdens zijn bewind werden alle documenten weer in hun moedertaal bewaard, met uitzondering van diplomatieke brieven. Alle buitenlandse burgers die in Rusland kwamen dienen, deden nu een examen in de Russische taal. Ook aan het hof veranderde de lievelingstaal. Nu sprak iedereen Russisch, ongeacht rang en geslacht.

Omdat de meeste dames uit de high society geen Russisch kenden, gingen ze voor trucs. Vaak stond een meisje op wacht voor de soeverein en gaf ze een teken aan anderen toen hij naderde. Gesprekken in het Frans eindigden onmiddellijk en gesprekken in het Russisch begonnen. Bovendien memoriseerden de meisjes vaak slechts een paar zinnen in het Russisch, zodat ze een tijdje zouden duren terwijl de keizer langskwam. En de vorst, die naast de meisjes liep, was trots op zichzelf dat hij zijn moedertaal aan het hof had teruggegeven.

Keizer Alexander III was ook een aanhanger van de Rus, die opdracht gaf hem alleen in het Russisch aan te spreken. Hij maakte alleen een uitzondering toen zijn vrouw Maria Fedorovna, geboren in Denemarken, naast hem stond. Hoewel ze vloeiend Russisch sprak, werd er in haar aanwezigheid Frans gesproken.

Het enige dat onveranderd bleef, was de ingehuurde overzeese gouvernante voor de kinderen van de high society. Trouwens, aan het einde van de 19e eeuw werd Engels de favoriete taal van de aristocratie. Bovendien was het meest chique de mogelijkheid om Frans te spreken, maar met een Engels accent. In de familie van Nicholas II werd Engels letterlijk de thuistaal, de soeverein had een ideale uitspraak, maar in gesprekken in het Russisch hoorde hij nog steeds een licht accent.

Terwijl de edelen Europese talen leerden en hun voorkeuren veranderden, bereikte de situatie met de taalbarrière het punt van absurditeit. Al aan het begin van de 20e eeuw waren aristocraten vaak niet in staat de spraak van gewone mensen en hun onderdanen te verstaan. Dus literair Russisch begon in alle levenssferen te worden gebruikt, niet alleen onder de middenadel, maar ook in de bovenste lagen van de samenleving.